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行者常至 為者常成——記2020年十佳大學生李仕海

來源: 黨委宣傳(chuan)部(新聞中(zhong)心) 發布時間: 2021-05-14 點(dian)擊:

唯(wei)有不斷努力(li),不倦前行的人(ren),才(cai)能到達成功(gong)的彼岸(an)。李仕海,2017級基礎學(xue)院信息與計(ji)算科學(xue)專(zhuan)業學(xue)生,一(yi)(yi)個舉手投足間流露(lu)著(zhu)謙虛和堅毅(yi)的男(nan)孩(hai)。對于他來(lai)說(shuo),奮斗是一(yi)(yi)種態度,優秀是一(yi)(yi)種習慣。

學海(hai)無涯效(xiao)率(lv)是帆(fan)

時(shi)間的(de)(de)(de)腳步(bu)匆匆,記得大(da)(da)一(yi)那年,李仕海拿著錄(lu)取通知(zhi)書,也帶著絕大(da)(da)部分學生(sheng)都有過的(de)(de)(de)懵(meng)懂和迷茫,來(lai)到了充滿朝氣但(dan)陌生(sheng)的(de)(de)(de)西安工業大(da)(da)學。雖(sui)然(ran)不(bu)知(zhi)從(cong)何處(chu)起步(bu),但(dan)他(ta)確信學海無涯。“你的(de)(de)(de)大(da)(da)學成(cheng)就(jiu)和你在(zai)寢室待的(de)(de)(de)時(shi)間成(cheng)反比”,他(ta)以此為動(dong)力,為自己制定(ding)新規劃,強化扎實的(de)(de)(de)學術功底也就(jiu)成(cheng)為他(ta)從(cong)大(da)(da)一(yi)就(jiu)開始認(ren)定(ding)的(de)(de)(de)目標。

合(he)理安排時(shi)(shi)間(jian),上課、自(zi)習(xi)、課外活動,以(yi)(yi)(yi)目標(biao)啟航,以(yi)(yi)(yi)效率揚(yang)帆,他堅持在(zai)適合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)做正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)。無論(lun)是早起讀書(shu)還(huan)是晚上按(an)時(shi)(shi)睡(shui)眠,當(dang)別(bie)人(ren)在(zai)大學(xue)“放飛自(zi)我”時(shi)(shi),李(li)仕海依舊保持著高(gao)中(zhong)(zhong)時(shi)(shi)良好的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)息習(xi)慣。“除了(le)上課時(shi)(shi)間(jian),我大部分的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)是在(zai)圖(tu)書(shu)館(guan)、教學(xue)樓(lou)、實(shi)驗室中(zhong)(zhong)度過(guo),有時(shi)(shi)也在(zai)體育(yu)館(guan)打打球。”由(you)于(yu)大學(xue)以(yi)(yi)(yi)前周圍的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)資源限制,學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)圖(tu)書(shu)館(guan)是他人(ren)生中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一個(ge)圖(tu)書(shu)館(guan),因此李(li)仕海特別(bie)喜歡在(zai)圖(tu)書(shu)館(guan)學(xue)習(xi)、看書(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子。投身于(yu)浩瀚書(shu)海,歷史人(ren)物常讓他忘卻(que)時(shi)(shi)空,如果在(zai)周六日(ri),不出意外,你定(ding)能在(zai)3樓(lou)東南角閱讀室看到他。

相比(bi)于高中,大學(xue)課(ke)業繁(fan)多且難(nan)度系數更大,要想學(xue)有所得并非(fei)易(yi)事。李仕海坦言,他(ta)也曾覺(jue)得學(xue)習時(shi)間(jian)(jian)不夠用。但他(ta)很快就找到了秘訣。他(ta)認(ren)真對待課(ke)堂(tang)上的(de)每一分鐘,提高課(ke)堂(tang)效率,“不管是專業基礎課(ke)還是平臺選修(xiu)課(ke),我都以嚴謹的(de)態度對待。”課(ke)間(jian)(jian)、午(wu)休前、食堂(tang)排隊時(shi)……他(ta)抓住日常中一切零(ling)碎的(de)時(shi)間(jian)(jian),將合適的(de)任務穿插進去。

滴水(shui)穿石,日積月累(lei),好習慣的(de)長久堅持讓他(ta)收獲驚喜。專(zhuan)業第(di)一(yi)的(de)好成(cheng)績、第(di)一(yi)個“三好學(xue)生”榮(rong)譽(yu)、第(di)一(yi)個“社會獎學(xue)金(jin)”……許多大學(xue)中(zhong)(zhong)乃至(zhi)人生中(zhong)(zhong)的(de)“第(di)一(yi)”蜂擁而至(zhi)。當學(xue)習成(cheng)為(wei)一(yi)種習慣,當奮(fen)斗成(cheng)為(wei)一(yi)種態度,質(zhi)的(de)飛躍也就水(shui)到渠(qu)成(cheng)。在(zai)3年(nian)多的(de)大學(xue)生活(huo)中(zhong)(zhong),他(ta)的(de)所有(you)課程(cheng)都一(yi)次(ci)性通過,其中(zhong)(zhong)65門課程(cheng)中(zhong)(zhong),90分以(yi)(yi)上(shang)的(de)課程(cheng)有(you)30門,占到了46%。除此,他(ta)連續三年(nian)獲得校級學(xue)業一(yi)等獎學(xue)金(jin),以(yi)(yi)及各類獎學(xue)金(jin)16項。

學科競賽實踐為師(shi)

人,就(jiu)是要一直走在路上。在大一下(xia)學(xue)期(qi)和大二上學(xue)期(qi)一次性通過大學(xue)英語四六級考(kao)試的李(li)仕海,并不滿(man)足(zu)于(yu)學(xue)業上取得的成就(jiu)。“紙上得來終覺(jue)淺(qian),絕知此事要躬行”,能夠(gou)將所學(xue)理論充(chong)分實踐是他的愿望之一。但由于(yu)低年級時期(qi)專(zhuan)業知識有限,無法(fa)參(can)(can)加各種大型高(gao)質量學(xue)科(ke)競(jing)賽,他先參(can)(can)加了學(xue)院的科(ke)協組織。直到(dao)大二,才真正參(can)(can)加了數(shu)學(xue)建模校內(nei)選拔賽。

競賽時間是三天,從組隊到建模,對(dui)于經驗不足的(de)“小白”來說,困難是有(you)的(de): “比(bi)賽開始(shi),我和(he)我的(de)隊友都感到迷茫。”對(dui)于強者而言,此路不通換條路,卻絕不放棄行(xing)走。他(ta)(ta)和(he)隊友們埋(mai)進堆積如(ru)山的(de)文獻(xian)資料里,從中(zhong)找到有(you)關(guan)聯的(de)方法,最終(zhong)建成模型,獲得(de)了人(ren)生中(zhong)的(de)第(di)一(yi)個學科競賽獎。從對(dui)數學建模的(de)不了解(jie)到略(lve)懂一(yi)二,他(ta)(ta)懂得(de)了如(ru)何(he)將專業知識和(he)現實(shi)(shi)實(shi)(shi)踐巧妙(miao)結合,如(ru)何(he)在解(jie)決(jue)問題中(zhong)促(cu)進知識的(de)融會貫通。

有第一(yi)次(ci)就(jiu)會(hui)有第二(er)次(ci)。科(ke)(ke)技競(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)自此成為(wei)他熱情揮灑的另(ling)一(yi)方舞臺。第十一(yi)屆(jie)全(quan)國(guo)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)數(shu)學(xue)競(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)、2020全(quan)國(guo)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)數(shu)學(xue)建模(mo)(mo)(mo)競(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)本(ben)科(ke)(ke)組陜西賽(sai)(sai)(sai)區二(er)等(deng)(deng)獎(jiang)、陜西省第十二(er)次(ci)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)高等(deng)(deng)數(shu)學(xue)(本(ben)科(ke)(ke))競(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)二(er)等(deng)(deng)獎(jiang)、2019全(quan)國(guo)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)數(shu)學(xue)建模(mo)(mo)(mo)競(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)本(ben)科(ke)(ke)組陜西賽(sai)(sai)(sai)區二(er)等(deng)(deng)獎(jiang)、第十二(er)屆(jie)全(quan)國(guo)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)數(shu)學(xue)競(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)校(xiao)內(nei)選(xuan)拔賽(sai)(sai)(sai)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)、2020年全(quan)國(guo)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)數(shu)學(xue)建模(mo)(mo)(mo)競(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)校(xiao)內(nei)選(xuan)拔賽(sai)(sai)(sai)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)、第五(wu)屆(jie)“互聯(lian)網+”大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創新(xin)創業(ye)大(da)賽(sai)(sai)(sai)西安(an)工(gong)業(ye)大(da)學(xue)級初賽(sai)(sai)(sai)銀(yin)獎(jiang)等(deng)(deng)各(ge)類高質量競(jing)(jing)(jing)賽(sai)(sai)(sai)獎(jiang),都被他收于麾(hui)下。

獎項的(de)(de)(de)獲(huo)得,自然(ran)是對付(fu)出(chu)的(de)(de)(de)肯定(ding)。競(jing)賽(sai),不(bu)只(zhi)是個人(ren)能力的(de)(de)(de)發(fa)揮,也是整(zheng)個團(tuan)隊的(de)(de)(de)協作。時間的(de)(de)(de)緊迫性(xing)和任務的(de)(de)(de)復雜性(xing)就決定(ding)了競(jing)賽(sai)的(de)(de)(de)團(tuan)隊性(xing)質。在大大小小的(de)(de)(de)學科競(jing)賽(sai)中,李仕(shi)海嚴格要求自己努力做好分(fen)內工作,在團(tuan)隊在擔起(qi)重(zhong)要的(de)(de)(de)角(jiao)色(se)。至此(ci),一個競(jing)賽(sai)“小白(bai)”完(wan)成(cheng)了他的(de)(de)(de)“高手”修煉之路(lu)。

責(ze)任在肩砥(di)礪(li)前行

上課認真(zhen)聽講是(shi)一種責(ze)任(ren)(ren),比賽堅持到底是(shi)一種責(ze)任(ren)(ren),生活積極熱(re)情也(ye)是(shi)一種責(ze)任(ren)(ren)。責(ze)任(ren)(ren)于李仕海,責(ze)任(ren)(ren)是(shi)隱(yin)于心而顯于身的。

校園內,他是(shi)學(xue)(xue)弟(di)學(xue)(xue)妹的(de)(de)(de)耐心學(xue)(xue)長,也(ye)是(shi)老師(shi)的(de)(de)(de)得力助理。作(zuo)為(wei)優秀學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)代表,他為(wei)學(xue)(xue)院低年級學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)輔導專業(ye)課程,細(xi)致講解(jie)方法(fa),更是(shi)熱(re)情分享自己的(de)(de)(de)經驗和(he)見解(jie)。以熱(re)情飽滿的(de)(de)(de)態度(du)投身于每一項(xiang)工作(zuo)是(shi)他的(de)(de)(de)習慣(guan)。這(zhe)習慣(guan)離不(bu)開(kai)(kai)高度(du)的(de)(de)(de)責任(ren)感。自18年5月以來(lai)的(de)(de)(de)李仕海一直(zhi)在校辦進行學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)助理工作(zuo),在職期(qi)間處(chu)理各類事(shi)件359件,其(qi)中大部(bu)分與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)息(xi)息(xi)相關。從剛開(kai)(kai)始時的(de)(de)(de)業(ye)務(wu)(wu)不(bu)熟(shu)悉,到(dao)后來(lai)熟(shu)練(lian)使用各類辦公設備(bei),為(wei)了更好服務(wu)(wu)同學(xue)(xue)幫助老師(shi)提高效率,他以助理身份幫助老師(shi)們(men)處(chu)理各種(zhong)工作(zuo)中的(de)(de)(de)小(xiao)問題,包括送取每天的(de)(de)(de)報紙(zhi)、雜志和(he)一些文(wen)件材料(liao)等“單(dan)調(diao)”的(de)(de)(de)工作(zuo)內容。踏實做事(shi),責任(ren)在心,879天的(de)(de)(de)工作(zuo)給李仕海帶來(lai)的(de)(de)(de)是(shi)扎實的(de)(de)(de)業(ye)務(wu)(wu)水平。在其(qi)位謀其(qi)職,他不(bu)張(zhang)揚,卻(que)難(nan)掩其(qi)光華。

校(xiao)園外,他(ta)是個(ge)(ge)熱愛(ai)生活(huo)的(de)(de)(de)青年,也(ye)是個(ge)(ge)甘于(yu)奉獻的(de)(de)(de)黨員(yuan)。讀(du)萬卷(juan)書,不如(ru)行萬里路。抱著(zhu)(zhu)對知識(shi)的(de)(de)(de)渴望和對生活(huo)的(de)(de)(de)熱愛(ai),李仕海趁著(zhu)(zhu)雙休日也(ye)會游(you)玩各個(ge)(ge)風(feng)景名勝,領略六朝古都的(de)(de)(de)文化底蘊。兵馬(ma)俑(yong)、清池、驪山、華山……都曾留下他(ta)的(de)(de)(de)足跡。積極進取是他(ta)的(de)(de)(de)生活(huo)態度(du),他(ta)也(ye)希(xi)望將(jiang)更多的(de)(de)(de)正能(neng)量帶給更多的(de)(de)(de)人(ren)。作為(wei)一(yi)個(ge)(ge)黨員(yuan),他(ta)積極參(can)與各類志愿服務活(huo)動,接受愛(ai)國主義教育(yu)實(shi)(shi)踐,在清明節時期(qi)(qi)(qi)到西(xi)安烈士陵園祭奠革命先烈,參(can)觀西(xi)遷博物館、八路軍(jun)辦事(shi)處等。這位實(shi)(shi)踐者心(xin)有責任(ren),于(yu)2019暑(shu)期(qi)(qi)(qi)得(de)到了學校(xiao)舉薦參(can)與的(de)(de)(de)為(wei)期(qi)(qi)(qi)半個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)基層(ceng)政府(fu)見習實(shi)(shi)踐。這讓他(ta)更加進一(yi)步(bu)意識(shi)到,作為(wei)青年黨員(yuan),身上肩負著(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)責任(ren)。他(ta)總(zong)是做著(zhu)(zhu)一(yi)些(xie)力(li)所(suo)(suo)能(neng)及(ji)的(de)(de)(de)事(shi)情,并且享受著(zhu)(zhu)其中的(de)(de)(de)一(yi)些(xie)快(kuai)樂。談及(ji)未(wei)來(lai),他(ta)希(xi)望更多參(can)與到志愿活(huo)動中。他(ta)說,“一(yi)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)力(li)量并不強大,但每個(ge)(ge)人(ren)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)一(yi)步(bu)匯(hui)集(ji)起來(lai),這個(ge)(ge)社(she)會就會往心(xin)中所(suo)(suo)向大跨一(yi)步(bu)。”

獲得“十佳大學生”,他(ta)(ta)認為這不僅(jin)僅(jin)是個人的榮譽,更是學院的榮譽。獲獎的背后,他(ta)(ta)有(you)(you)(you)太多想要感謝(xie),同學、老師、家(jia)長(chang)還有(you)(you)(you)學校。他(ta)(ta)說,“我很感謝(xie)西安(an)工業(ye)大學為我營造(zao)的學習(xi)環境,沒(mei)有(you)(you)(you)這樣的成(cheng)長(chang)環境,我怕不會有(you)(you)(you)今(jin)天的成(cheng)就。”懷著一顆感恩的心(xin),他(ta)(ta)才總是心(xin)有(you)(you)(you)強烈的責任(ren),并(bing)展現著“自(zi)信、自(zi)立、自(zi)強”的時代精神。

努力(li)就(jiu)會成長(chang),奮斗就(jiu)有收獲。“榮譽(yu)會激勵著我繼續努力(li)學習、認(ren)真工作。但沒有持久的(de)(de)積極努力(li),再多的(de)(de)榮譽(yu)也(ye)只是歷史(shi)的(de)(de)輝(hui)煌”。回望(wang)過(guo)去,榮譽(yu)成就(jiu)不過(guo)是行者路(lu)(lu)上(shang)(shang)的(de)(de)裝點,李仕海不曾(ceng)停下向(xiang)前的(de)(de)步伐;展望(wang)未(wei)來(lai),漫(man)漫(man)長(chang)路(lu)(lu)是為者奮力(li)前行的(de)(de)動力(li),李仕海且歌且行,上(shang)(shang)下求索,努力(li)向(xiang)完美的(de)(de)彼岸靠近。

“經(jing)過3年(nian)的(de)生活,我對(dui)校園的(de)每一(yi)個角落都很熟悉(xi),它深刻(ke)的(de)印在了我的(de)人(ren)生旅程中(zhong),我將向著(zhu)先進的(de)方(fang)向成為(wei)一(yi)名優秀的(de)西工人(ren)。”行者(zhe)常至,為(wei)者(zhe)常成。不管是(shi)知識學(xue)習、科技競(jing)賽還是(shi)志愿服(fu)務,背后都是(shi)浸潤幾代(dai)人(ren)的(de)“西工精神(shen)(shen)”。面(mian)向未來,“忠誠進取鑄輝煌、精工博(bo)藝育英(ying)才(cai)”這(zhe)筆(bi)寶(bao)貴的(de)精神(shen)(shen)財富,將繼續砥礪西工學(xue)子前行。

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文(wen): 楊飛 馮燁(ye) 錄音: 宗(zong)金浩 審核: 劉建(jian)兵(bing) 編(bian)輯: 張靖唯

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